编者按:
把“大道理”变成“小故事”,用“小故事”凝聚“大能量”。2020年,我校学工部开设“蒲公英”辅导员网络思政专栏,贴近实际的内容,深受师生喜爱。《东北电力大学报》设置专栏刊发文章,共同搭建引领青年学子健康成长的重要平台,让“真善美”如蒲公英种子般在学生心里落地生根、向阳生长。
一些年过去了,我仍清晰地记得自己刚步入大学时的情景。心里有对大学生活种种美好的憧憬、有对期待已久的自由自在生活的向往,当然也有些许忐忑、些许莫名的担忧。对于年轻的心来说,这里有太多的新鲜景象让我们流连忘返,大家将在这里,迎来新的人生起点,迎接新的未知挑战。
赶在同学们重返校园的第一时间,作为你们的老学哥和辅导员,我想和同学们分享一下对“大学能力”素质培养的理解。
一、授之以渔而非授之以鱼———学习能力进入大学之后,学习能力的高低慢慢成为班级同学拉开差距的主要因素。首先要学会学习,即学会培养自己独立获取知识和信息的能力;再次要摆脱“60分万岁”的信条,请记住知识的储备是为了我们的明天,而不是应付今天;最后要摆脱“倦怠心理”,即找到自己对专业或者某些方面的兴趣点,变兴趣为动力。
王国维先生曾用古人的三句经典诗词生动概括了探究学问的三大境界:
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。———即自我规划、确定目标。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。———即艰苦奋斗、持之以恒。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。———即水到渠成、收获果实。
二、凡事预则立不预则废—规划能力“今天你站在哪里并不重要,但是你下一步去哪里却很重要。”成功,在一开始仅仅是一种选择,你选择什么样的人生规划,就会有什么样的人生。大一刚来,大部分新生会觉得很迷茫,而导致你迷茫的主因其实是因为你一点都不忙,且对自己的大学生活毫无规划。你可以利用职业规划五问,即“5W”思考模式,制定适合自己的大学生职业生涯规划。
1、Whoareyou?“我是谁”2、Whatdoyouwant?“我想干什么”
3、Whatcanyoudo?“我能干什么”4、Whatcansupportyou?“环境支持或允许我干什么”
5、Whatcanyoubeintheend?“最后我将成为什么”
通过对上面五个问题的详尽回答,综合分析,便可找准自己的定位和目标,最终形成自己有效的大学职业生涯规划。
三、给大脑插上会飞的翅膀———思考能力
有一句老话说得好,一个会思考的脑袋拥有比尖锐的牙齿和锋利的爪子还要强大的力量。
分享几个培养独立思考能力的小窍门:
1.保持冷静。2.设身处地,换位思考。3.从不同的角度看问题。4.理解对方的意图。
5.有疑问可以勇敢合理的提出来。四、立即行动胜于百遍妄想———行动力“总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念……”这是《童年》这首歌里的一句歌词。也许这不只是孩童时候的你会干的事,进入大学的部分同学,也在干着同样的事。拖延是人性的弱点,大多数人因为拖拉而一事无成。其实做一件事,你只要开始行动了,就算成功了一半。所以,同学们行动起来
吧,当你想到什么,决定要做什么,或者已经制定好目标,就立刻行动起来,成功也就离你不远了。
五、管理好自己的小金库,不做“月光族”—理财能力“月光族”“负翁”已然成为时下大学校园里的流行词。而在本学期末或者月末出现经济危机的,多数发生在大一新生身上。其实并不是钱不够花,而是不会花、不懂得合理分配,超前的消费观念和滞后的消费能力产生的矛盾日益激化。超支的主要消费为交际投入多、时尚型消费、沉重的爱情账单。切勿不慎走上“校园贷”的黑暗深渊。所以,计划开支,合理消费显得尤为重要。
六、快乐就是这么容易的东西———情绪管理能力还能冲动,表示你对生活还有激情、充满期待;但总是冲动,表示你还不够成熟、不懂生活。情绪属于你自己,是可控的,每天拥有好情绪,是你优质大学生活的基本保障。
进入大学之后,你接触的人或事变得越来越多,各种信息充斥着你的大学生活,你必须学会控制你的思想,对思想中的各种情绪保持警惕,过滤消化一些不好的情绪,学会让好情绪为你助力。积极乐观会增强你的信心和弹性,而消极仇恨则会失去宽容和正义感。
七、和谐社会和谐共处———人际交往能力人的本质属性具有社会性,社会性就意味着我们需要与人交流和协作。作为新时代的大学生,学会交往和协作,是我们每个人的必修人生课程。你要认识到如果你的行为或个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是让人排斥。
人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。对于刚刚步入大学校门的你来说,也许真正的人生才刚刚开始,还有很紧要的几步等着你去走。愿你珍惜大学生活,有意识地培养能力、提高素质,描绘好自己的未来,编织好自己的梦想。